思维导图法在中职英语阅读课堂中的构建

作者：廖宁

来源：中学生英语, 2022, (18): 107-108.

<正>引言将思维导图教学法应用在中职英语阅读教学上,有非常重要的意义,不仅能够帮助学生将碎片化的阅读知识变得更加具体全面,同样也能够提高学生的英语理解能力,在这种情况下,中职英语教师必须要积极开展思维导图法教学,构建有效的英语教学课堂。1.思维导图运用到中职英语课堂教学的实际意义1.1对思维导图法运用意义以及基本含义的介绍在思维导图中,可以利用关键词,根据有效的线段以及图形的含义,梳理清楚各个对象之间的逻辑关系。而在这个过程中,对象内容的表现形式与人类大脑思维的进展走向相一致,大脑在对内容进行分类后进行有效的记忆。