幼儿园阶段是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，在对幼儿进行引导的过程中，幼儿教师应该加强与家长的沟通合作，及时向家长反映幼儿的不良行为习惯，采用恰当的方式引导幼儿改正，同时也应该做到言传身教，在相互合作中，培养幼儿形成良好的行为习惯。本文从家园合作的意义出发，对家园合作中需要解决的问题进行了分析，并就家园合作培养幼儿良好行为习惯的策略进行了讨论，希望能够为幼儿的健康成长提供良好支撑。
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