文章围绕笔者策划开展的肇庆"鼎湖山—砚洲岛—七星岩"地貌考察实践活动,总结地理野外考察活动开展的思路和方法,有效拓宽学习空间,激发地理学习的兴趣,强化区域认知能力,提升地理综合思维能力,培养地理实践力,深刻认识家乡自然环境与区域发展的联系,培养学生的人地协调观。笔者认为应积极开展地理野外活动教学,以此为突破口,跳出传统课堂的局限,充分发挥野外考察等地理实践性活动对培养学生地理核心素养的作用。
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