<正>随着社会经济技术各个方面的快速发展，技术人才的需求向综合性、应用性倾斜，一些新的专业因融合了新职业、新岗位的需求，涉及的知识面更加广泛，技能点也更加繁多，因此需要探索新课程开发的途径和方法。立体化课程模式就是其中一种较为流行的解决方案。立体化课程的建设不仅是指资源整合多元化、课程讲授多样化、学习方式立体化，更应该从学生职业能力层次的构建方面进行立体化探索。本文对此做了系统梳理、分析。一、构建课程内容从教学内容解构入手，
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