<正>如何上好线上"疫"课?笔者认为,可以用有意义的课程内容、有趣的教学手段来激发学生自主学习的内在动力,收获有益的教学效果。本文以一节六年级英语线上翻转课堂为例,陈述笔者的思考与探索。一、"疫"课选题之"意"社会环境能无意识地、不设任何目地发挥教育的影响。这场席卷全球的疫情让每一个人都不同程度地受到了影响,青少年更甚。如何降低疫情造成的无形影响,让当今的青少年懂得学习的意
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