随着中小学教育事业的发展,国家对基础教育质量评价要求越来越高。由此,基础教育统计工作显得尤为重要。作为中小学学校管理和决策的参谋助手的基础教育统计工作,承担着较为重要的数据评价作用。如何有效发挥统计分析工作的作用,为教育主管部门和社会各界提供客观、明晰、具有说服力的数据信息,则是本文将要探讨的主题。
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