镇域“小组合作+”优质课堂教学模式的构建与实施

作者：何秀萍

来源：语文月刊, 2022, (11): 37-41.

<正>近年来，合作学习作为一种新的学习模式，常常被教师运用到课堂中，对学生学习产生了积极影响。但随着小组合作学习模式的广泛应用，小组合作学习中流于形式不重实效、合作学习任务不明确、缺乏合作学习评价等问题也渐渐显示出来。因此，关于“小组合作+”学习模式的探索还有很长的路要走。