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摘要
<正>2016年开始使用的部编版初中教材，明显增加了革命传统作品的篇幅。革命传统作品被我们做了广义的处理：有歌颂大公无私的奉献精神的，如《纪念白求恩》《驿路梨花》，有赞美爱国英雄品质的，如《邓稼先》《我爱这土地》《黄河颂》《谁是最可爱的人》，有表现革命乐观主义精神的，如《白杨礼赞》《沁园春·雪》。通过调查我们发现，编者、教师、学生对这些作品的语文价值认识各不相同。因此，我们应该加深对革命传统作品的认识，明确教学思想，调整教学重点，优化教学策略。
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单位广东实验中学
