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摘要
<正>活动性专题实践是高校教师行业实践的一项内容,在提高高校教师个人素质与教学能力方面发挥着重要作用。新时期,传统的"灌输式"教学已不再适合当代儿童的实际情况。积极探索活动性专题实践之路,是提高当前儿童歌曲弹唱课堂教学效果的创新之路,是提高当前儿童歌曲弹唱课堂教学质量的重要举措。一、活动性专题实践在儿童歌曲弹唱教学中的应用价值第一,开展活动性专题实践教学,有助于增强儿童歌曲弹唱教学的针对性与实效性。活动性专题实践教学,就是音乐教师结合儿童歌曲弹唱课的基础理论知识,以某一具体事例(歌曲)为专题,引领与指导开展相关的学习、参观、调
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