基于加涅学习过程八阶段理论的学科竞赛“5+3”训练模式研究

作者：李洪鑫; 韩元真; 谢海娟^*; 杨雨馨

来源：现代职业教育, 2021, (40): 112-113.

• 加涅学习过程八阶段理论
• 学科竞赛
• 高校教育

学科竞赛作为应用性极强的成果展示平台备受学生青睐,但由于缺少科学、系统的训练模式,学生参与学科竞赛成果产出不理想。探讨美国著名心理学家罗伯特·加涅(Robert Mills Gagne)学习过程八阶段理论与学科竞赛训练之间的联系,构建"5+3"学科竞赛训练模式,为高校教师指导学科竞赛提供参考。

• 单位
  桂林电子科技大学