基于核心素养下的小学生数感的培养

作者：谭聪聪

来源：求学, 2021, (15): 39-40.

• 核心素养
• 数感
• 培养策略

随着新课改的实施与推进,当前教育越来越关注对学生学科核心素养的培养。数感作为重要核心素养之一,能够有效培养学生理解数和运用数的能力,发展学生的数学思维。基于此,教师应关注对小学生数感的培养,不断对传统的教学方法进行创新和优化,从多个角度、多个层面出发引导学生对数进行认识、感知和应用,使学生学好数学、用好数学。因此,本文从直观展示,认识数感;联系生活,体验数感;实践操作,提升数感;针对练习,增强数感四个方面对基于核心素养下的小学生数感的培养展开了探讨。从小培养学生的数感,能够增强学生对数的认知和应用能力,促进学生数学综合素养与能力的提升。