让名著阅读在初中语文教学中“发酵”

作者：肖雅琴

来源：江西教育, 2019, (33): 10-11.

• “磁场”氛围激发
• 诠释作品
• “密码”解读

一个人的学习是从阅读开始的。然而现在生活节奏太快,太多人忽略阅读沉淀的过程,名著阅读被遗失,取而代之的是片段化、快餐化阅读。对于初中生而言,这种浮躁的心境表现得尤为突出。那么,初中语文教学名著阅读的引导将变得刻不容缓,让名著阅读在初中语文教学中"发酵"势在必行。