提高教师课程实施执行力的园本指导策略

作者：钱琴

来源：好家长, 2019, (02): 23.

• 课程执行力
• 民间艺术园本课程
• 幼儿

教师课程实施执行力的高低直接影响着课程实施的结果,影响着幼儿园保教质量的提升,影响着幼儿的发展。本文从实践研究的角度,着重阐述了在民间艺术园本课程的实施中,提高教师课程目标的构建能力、课程资源的开发能力、课程活动的组织能力的策略和做法。