<正>【情境任务】借助本单元习作要求中的在墙报上开辟"想象岛"专栏的建议,整个习作过程将借助动画视频的情境创设,以进入"想象岛"的所见所想和相关情境任务(想象任务、分享任务、展示任务等)来统整本次习作活动。【教学目标】1.借助"想象岛"习作情境的创设和任务驱动,能围绕习作要求,选择感兴趣的习作内容。2.展开大胆的想象,写一个想象故事。3.分享欣赏同伴的习作,并提出修改建议,通过专栏展示,培养学生对想象类习作的兴趣,建立自信。
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