有效建立数感 提升教学效率

作者：徐黎明

来源：阅读, 2018, (23): 28-30.

• 感知
• 数感
• 理解
• 调动

一年级学生在学习认数的过程中,就初步有了数感。学生在认数、计算等方面容易出错,其主要原因就是缺少数感。因此在教学中,教师要关注对学生数感的培养,设计多种活动,让学生参与到知识的探究中去,在探索活动中有效地建立数感。