<正>当前,我国的风景园林教育多以现代建筑教育理念倡导的"形态—空间—文化—生态"为设计主线展开教学,面对日益综合复杂的诸多城市更新、规划问题,当前的教育思想缺乏多视角、多学科、多技术协同的合作教学研究,已较难满足实际需求。因此,笔者在认真学习当代西方景观都市主义理论与实践案例基础上,结合西安理工大学环境设计系风景园林studio课程教学改革项目,提出基于景观都市主义设计思想的风景园林教育改革,鼓励风景园林专业跨界融合,通过多学科融合、多种技术手段协作来解决复杂的城市问题。
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