基于降低学生理解难度的需要,高中数学概念的教学可以选择以核心概念为主线的教学方式.研究表明,核心概念在高中数学概念的学习中,具有重要的地位与意义.基于多种策略实施核心概念的教学,并完成相关联数学概念的构建,是有效的教学方式.
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