90后学生生活在网络化、信息化高速发展的时代,这个时代赋予学生个性张扬、不服输、对社会有自己的认识等特点。技校生年龄较小,大多是初中毕业后入校的,自觉性差,而且处于青春叛逆期,这给班主任工作带来新的困难。班主任需要思考针对90后学生管理的新思路、新对策,结合他们的心理特征和思维方式制定新的管理方法。
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