工程物理专业开展课程思政，是落实立德树人根本任务和贯彻新时代教育方针的需要，也是人才培养的现实需要和内在要求。文章通过分析工程物理专业课程特点，探索将广义的思政教育理念融入到专业理论讲解、课程实践以及考核评估等课程教育全过程的方法，从而协力塑造学生积极向上的世界观、价值观和人生观。针对新时代大学思政教育理念和协同育人理念，探索专业课程思政方法，开展工程物理专业课程中的思政元素发掘，旨在为专业课思政教学改革提供参考。
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