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摘要
对多样生源背景下高职院校学分制改革进行探析。根据学生有限选课自主权与多样需求之间的矛盾、固定修业年限与多样生源不同学习状态之间的矛盾，提出了高职院校学分制改革的主要路径，要重构课程体系，完善选课制度，实施弹性学制，建立先前学习认可制度。明确了高职院校学分制改革实施的关键点，即教师指导、教学管控、资源建设。要加快推进职业教育国家“学分银行”建设，以实现学习成果可追溯、可查询、可转换，这对于高职院校学分制改革与探索具有积极意义。
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单位台州职业技术学院
