“专题教学”的形式与共生点

作者：袁莉莉

来源：初中生世界, 2018, (28): 35-36.

<正>王君老师说:"没有哪门学科比语文更为迫切地要求教师具有整合的能力……语文教材是最厚重也是最零散的,不经整合的后果是永远无法奉献给学生规律性、科学性的语文熏陶。"那么,我们应依据什么样的标准将不同的篇目放在一起进行教学呢?又该如何通过搭建支架