为了提高教育竞争力，教育部提出了全面发展的教育方针。新课标下如何优化课堂教学是教师要重点研究的课题。数学作为基础学科伴随着学生的一生，优化初中数学教学不仅可以获得更好的学习成效，还有助于学生的人生发展。初中数学教师要基于学生的主体地位优化课堂教学，这样有助于实现新课标下的教育目标，还有助于促进初中数学教学的创新改革。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
