应用教学策略调动小学学生主观能动性

作者：王彦婷

来源：知识文库, 2018, (01): 97.

<正>1教学策略的概念对于教学策略含义的理解多种多样,总的来说人们普遍的将教学策略的含义这样来理解。教学策略是实施教学过程的教学思想、方法模式、技术手段这三方面动因的简单集成,是教学思维对其三方面动因的进行思维策略加工而形成的方法模式。教学策略是为实现某一教学目标而制定的、付诸于教学过程实施的整体方案,它包括合理组织教学过程,选择具体的教学方法和材料,制定教师与学生所遵守的教学行为程序。