OBE理念下高职学前教育专业课程设置研究——以四川幼儿师范高等专科学校为例

作者：阮晓磊; 张鹏

来源：西部素质教育, 2023, 9(19): 186-190.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202319045

• 课程设置
• 学前教育专业
• OBE理念
• 高职

文章首先分析了遵循OBE理念进行课程设置的应然性，然后阐述了OBE理念下高职学前教育专业课程设置的逻辑，接着论述了OBE理念下高职学前教育专业的培养目标，以及OBE理念下高职学前教育专业毕业要求指标点分解，最后阐述了OBE理念下高职学前教育专业课程设置。

• 单位
  四川幼儿师范高等专科学校