<正>对于法律条文在《道德与法治》教材中有多大程度的呈现,不同的人有不同的观点。我个人主张在教材中适量增加法律条文,或者在教学实践中适当引用法律条文,让学生在阅读法律条文中增长法律知识、提升法治意识、培育法治素养。一、承载法律内容,增长法律知识教材编写者在编写法律内容时,更多地强调法治精神,一般的做法是从具体法律条文中概括出基本原则和特征。例如,讲犯罪的概念时,教材一般不会直接给出刑法第十三条的规定,而是总结出犯罪的三个
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