小学语文教学中师生的有效互动一直是教育研究者所关心关注的话题。长期以来,小学语文课堂一直是"一言堂",过度注重知识的传授,而忽视了师生之间的互动。本文主要从提升师生互动的有效性入手,期望通过提问、谈话等方式提高语文教学效果。