在教学体系深化发展的当前,如果我们能够将茶文化融入到英语教学中,其不仅能够实现英语教学的创新和发展,同时,也能够提高人们学习的主动性,从而实现英语教学活动的理想价值。本文拟从英语教学活动的实施状况分析入手,结合茶文化与英语教学活动的相互关系认知,从而研究英语教学活动中茶文化教学方法的应用机制。
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