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摘要
随着时代发展，社会上充斥着各种思想价值观，而网络信息的爆炸式传播也给高校思政教育带来了冲击。高校辅导员与专业教师奋战在育人工作的前线。为充分发挥教师队伍教育职能，国家提出构建高校辅导员与专业教师协同育人机制。该机制指辅导员和专业教师之间紧密合作，通过深入了解学生、定期交流、制订个性化培养计划、组织专业辅导和心理辅导等方式共同育人，促进学生全面发展和成长。当代高校学生生活条件优渥，自小接受高素质教育，已经基本养成良好的道德品质和学习习惯，但进入高校后由于不再如小、初、高时期时刻受到家长和教师的监督，因此很多学生状态散漫。甚至有些学生受网络信息侵害，做出一些不合时宜的事情，或发表一些不合时宜的言论，给他人造成伤害或困扰。为给予高校学生更优质的教学服务，我国高校教师持续创新教学模式，高校辅导员也在不断提升个人素养，为高校辅导员和专业教师协同教育机制的应用打下坚实的基础。如今该机制在我国得到了广泛应用，但应用过程中暴露出诸多问题。基于此，文章首先阐明新媒体背景下构建高校辅导员与专业教师协同育人机制的意义，其次指出新媒体给高校协同育人带来的挑战，最后提出完善新媒体背景下高校辅导员与专业教师协同育人机制的策略，仅供参考。
