“半网络课堂”在独立院校“数字电子技术”中的教学改革研究

作者：张雪莲; 张媛

来源：科教导刊(上旬刊), 2017, (29): 81-82.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.10.039

• 半网络课堂
• 学习树思维
• 教学改革

针对独立院校在"数字电子技术"课程教学过程中存在的教学模式单一,理论和实践学时分配矛盾问题,结合网络课堂的教学特点,本文提出了"半网络课堂"的教学改革,利用其灵活性、实时性和约束性,提高学生学习积极性,配合运用多种教学方法树立学习树思维,提高学生学习效率,实行多元化考核方式强调学习过程,采用多维度评教以科学评估教学效果,从而保证学生能看,能学,能练,能用,为可持续学习和工作奠定基础。

• 单位
  重庆邮电大学移通学院