针对目前高校英国文学课实际,采用测试、问卷调查和访谈的混合研究方法,以广西民族大学英语专业学生为实验对象,对翻转课堂模式在英国文学课程教学中的应用进行实证研究。实验结果表明,翻转课堂在英国文学课程教学中的效果显著,为英语专业的英国文学课程教学改革提供了新思路。
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