在美术的现代化和多元化发展过程中,小学美术教学也不断思考着"究竟教给学生什么?"这一命题。文章以小学生儿童画表现能力的培养为例,就小学美术教学的立足点问题提出自己的观点。我们认为,小学美术教学要还原绘画作为表达艺术的多元价值,应该让学生在写生中寻找表现的源泉,在构思中确定表现的主题,在笔墨中完善表现的内容,达成素质、精神和知识相统一的终极旨趣。
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