摘要

人本管理思想在初中教学管理中发挥了至关重要的作用,并在一定程度上促进了学生生理和心理的健康发展。以人本管理思想的内涵为切入点,探讨初中教学管理中的非人本化问题,并针对性地提出人本管理思想渗透对策。