通过教学反思提升小学数学教师能力的策略

作者：田润德

来源：华夏教师, 2020, (14): 92-93.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.14.063

• 小学数学
• 教学反思
• 教学能力

本文立足小学数学,通过教学反思提升教师能力策略研究,主要有:培养自己反思意识,养成反思的习惯;完善学生评价制度,获得最直观感受;开展公开课,借助其他人点评促进自身发展;积极听课,从其他教师的教学实践中获得反思;集体教研,借助集体的力量进行反思。