浅谈如何培养低年级学生学习数学的兴趣

作者：范婷婷

来源：小学教学研究, 2018, (17): 24-25.

• 小学数学
• 低年级
• 培养兴趣

兴趣是最好的教师,是学习的最好动力,小学低年级学生年龄小,好奇心强,表现欲强,恒心不够,传统课堂相对刻板枯燥。本文就如何培养低年级学生学习数学的兴趣展开讨论,旨在不断提高低年级数学教学质量以及学生对学习数学的兴趣。