目前，跨媒介阅读能力已经成为高中语文核心素养的重要构成，相关能力养成教育也成为高中语文教育的核心面向。全媒体时代，跨媒介阅读能力是对抗碎片化阅读思维束缚，以及消解网络负面舆情影响的重要能力，是个体健康发展的重要保障。本文在阐明跨媒介阅读能力内涵价值的基础上，客观审视了当前高中生跨媒介阅读能力的现状，并重点指出具体的教学对策，具有一定的现实意义。
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