随着我国新课改的深入发展,教育模式与教学理念得以创新,为提升教学质量奠定基础,其中课堂用语作为串联各个教育环节,引导师生展开良性交互,有效落实教学内容的语言,其在课堂教学过程中的应用情况,关乎教学综合质量,文章通过对课堂用语在小学英语课堂教学中的应用方略进行研究,以期为推动小学英语小学良性发展,提供行之有效的理论参考依据。
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