由于课外体育活动是学校教育工作中的重要组成部分,初中阶段又是学生身体、心理发育的转型期,学生的体质、终身体育意识、兴趣、习惯、能力以及作为现代人所具备的心理品质,都可以在课外体育活动中得到有效的锻炼和培养。研究这一学生群体从事课外体育活动的现状,以及如何引导、改善中学生主动参与课外体育锻炼的意识,促进中学生的身心健康成长,切实培养中学生终生参与体育锻炼奠定结实基础,具有十分重要的现实意义[1]。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
