摘要

本文通过随机抽样方式,对河南省部分地市幼儿园的80名英语教师进行了问卷调查,宏观考察全省幼儿英语教师的专业素质状况。通过对调查结果的分析,提出针对性建议,以期提升省幼儿英语教师的专业化水平。

  • 单位
    许昌学院