艺术素质测评是教育评价制度的重要组成部分，是提高中小学生审美素养，促进学生全面发展的重要措施。实施艺术素质测评有利于利用现代化教学手段对学生进行科学、全面的评测，有利于中小学生审美素养和人文素养的培养，以及健全人格的塑造。本文从艺术素养测评的基本原则和有效路径两方面出发，对区域内中小学艺术素质测评的发展进行探究，旨在为中小学音乐艺术素质测评的有效推进提供借鉴。
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