四上“快乐读书吧”《中国神话传说》整本书阅读教学实录

作者：周运金; 付雪莲

来源：小学语文教学, 2021, (09): 51-52.

<正>【教学目标】1.运用人物气泡图,根据故事梳理女娲的形象。2.通过小组交流讨论,发现神话的特点。3.运用"提问"的阅读策略,提升学生的基本阅读能力。【教学过程】板块一课内迁移聊形象师:上课!生:(起立)老师好!师:同学们好,请坐!同学们,这个学期咱们学了一篇课文叫《女娲补天》,还记得吗?生:记得!师:从这个故事里,你知道了什么?生:女娲拿五彩石补天。师:你说的是故事情节。还记得女娲的长相吗?生:人首蛇身。