人物品读三重境界:晓性格、知成因、懂借鉴

作者：叶建国

来源：中学语文教学参考, 2019, (36): 37.

• 性格
• 成因
• 借鉴

人物品读的三重境界是:知晓其性格,知道其成因,借鉴其得失。无论是自主阅读,还是课堂教学,都应该力争达到这三重境界。