<正>《义务教育化学课程标准（2011年版）》中提出了“根据课程标准选取核心知识，重视化学基本观念的形成”的教材编写建议，并指出“在化学课程中重视学生化学基本观念的形成”。基于此，笔者从单元复习出发，以鲁教版初中化学第二单元《探秘水世界》为例，对教材内容进行深层次思考，将其中渗透的基本观念进行抽取，并借助优化的教学设计活动，
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