核心素养视域下高中美术民族情感体验教学初探

作者：邵宁

来源：江苏教育研究, 2022, Z4: 114-116.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2022.z4.017

• 核心素养
• 民族情感
• 体验教学
• 高中美术教学

中国美术鉴赏教学是普通高中美术教学的重点。美术教师可从培养学生核心素养的角度出发，结合课堂教学实例，在领悟中国传统艺术、爱国主义情感培养以及乡土情怀呈现等方面进行民族情感体验教学。