美国《科学维度》教材跨学科概念的表达特色及启示

作者：李振东; 诸康凯; 关兴莹

来源：生物学教学, 2023, 48(10): 11-13.

• 美国教材
• 科学维度
• 跨学科概念
• 特色分析

分析了美国《科学维度》教材中跨学科概念的表达特点，发现教材在单元内容建构上，以跨学科概念为中心组织内容；在内容呈现方式上，注重跨学科概念的显性化表达；在问题设计上，关注跨学科概念的本质特征。为我国科学教材的编制和教学优化提供参考。