目前,我国大部分公安现役院校在新生强化训练中普遍存在重理论而轻实训的现象,而且在强化训练模式上过于单一化,这难以满足实战化背景的警务需求。应对现有课程资源进行充分利用,将实战化背景下的警务需求作为导向,通过建立多层次、实战化、分阶段与模块化的强化训练模式,以此明确新生强化训练目标,将理论和实训进行有机结合,通过"双师型"教师团队的培养来提高公安现役院校新生的强化训练水平。
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