《线性代数》中“特征值与特征向量”的教学创新探析

作者：张明

来源：创新创业理论研究与实践, 2019, 2(21): 36-42.

• 特征值
• 特征向量
• 线性代数
• 相似对角化
• 正交对角化

由于线性代数的知识具有很高的逻辑性、抽象性的特点,另外由于学生所掌握知识的局限性,使得学生在学习中会产生很多的困难,特别是关于特征值与特征向量的学习,该文尝试从另一个易于接受的视角解释与讲授该知识点。

• 单位
  中国劳动关系学院