培育“生命观念”的生物学教学策略研究

作者：赵瑞芬; 杨克俊; 张鸿亮

来源：Jiangsu Education Journal, 2020, (03): 53-55.

• 生命观念
• 概念形成
• 高中生物
• 核心素养

"生命观念"的形成建立在概念学习基础上,而概念的形成依赖于具体的生物学知识。教学中可通过丰富感性认识、聚焦概念学习、利用问题驱动和解决实际问题等策略,促进生命观念的构建、内化和升华。