在新课程改革背景下,追求高效的课堂教学成为各学科教师的共同追求,高中地理教师也不例外。为了追求高效的地理课堂,地理教师要结合学生和地理学科的特点,在教学中进行不断尝试和创新。基于高效课堂的构建,地理教师可以为学生创设教学情境,可以设置相关问题让学生思考,还可以结合具体实例对学生渗透地理学习思想。本文在正文中展开了详细的论述。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
