居民文化素质的提高和法律意识以及自我保护意识的不断增强,使得其在临床中不再仅仅是要求治愈自身疾病,其也开始要求在临床治疗中能够获得较好的临床体验,因此就需要医务工作者在临床中要给予患者相应的人文关怀,而临床技能课程作为学校中培养医务工作者的重要场所,在教学工作中融入人文关怀理念对于提高学生的人文素养和人文理念具有十分重要的意义,本文就对目前相关的发展情况进行了探讨分析。
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