基于内容分析的中外体育教学研究趋势对比与分析

作者：高庆勇; 彭国强

来源：南京体育学院学报(自然科学版), 2019, 2(06): 54-62.

DOI：10.15877/j.cnki.nsin.2019.06.009

• 健康素养
• 青少年体育
• 体育教学改革
• 体育教学目标
• 体育教学方法
• 体育教学条件

在新时代加快推进体育教学改革,大力提升青少年健康素养的背景下,综合运用定性与定量相结合的研究方法,基于内容分析的视角探讨中外体育教学研究趋势,认为国外研究主体分布广泛并注重主体间协作,研究设计以调查和试验研究为主,注重量性研究,研究热点聚焦在青少年体质健康、体力活动参与、体育课程改革、体育教学模式创新等领域。我国研究主体专业背景较为单一,研究设计偏重于历史研究和因果比较研究,注重质性研究,研究热点聚焦在教师教育、青少年体育、体育教学改革、课程标准、体育教学目标等领域。提出加强创新性协作研究,提升合作研究的层次;创新研究方法,广泛引入实验法、个案研究、调查研究等探索体育教学中的难点问题;拓宽新时期体育教学研究外延,从服务体育强国、健康中国建设目标,围绕公共健康、教育治理、身体素养等探索体育教学中的关键问题。

• 单位
  南京体育学院